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新学期开启，孩子的功课问题再次成为家长关注的焦点。跟着AI本领的飞快发展，越来越多的家长运转探讨将辅导功课的重担交给AI。联系词，AI辅导功课果真能让家长绝对“躺平”吗？本期“968820群聊”，邀请了多位家长、憨厚和社会学系副老师，共同探讨这一话题，荒谬是将情谊撑抓身分和年纪身分纳入连系限制。

AI后果高 比我瞎琢磨要强

家长周超：我觉得AI辅导功课是个可以的选拔。我家孩子上小学四年级，之前每次辅导功课都搞得家里海水群飞。自从用了AI辅导软件，孩子遭逢难题可以径直扫码解析，还有视频栽种，确乎省去了我许多时刻和元气心灵。

家长李女士：我发现用AI来辅导功课不仅后果高，还能提供个性化的学习有臆想打算。我男儿上月吉了，数学收获一直不太好，AI软件能字据她的学习情况，推选符合她的进修题和栽种视频。这么针对性的辅导，确乎比我我方瞎琢磨要强。

AI虽便捷 但无法替代家长的情谊追随

家长刘女士：我家孩子上初中，有些科目的功课需要长远想考和连系。AI软件固然能提供谜底，但无法像憨厚或家长相通，和孩子沟通和探讨。这让我显露到，AI固然便捷，但无法替代家长的情谊追随和饱读吹，荒谬是关于芳华期的孩子来说，他们在遭逢艰巨与猜疑时免费视频，更需要家长的显露和支抓，而不单是是学问的明慧。

家长凌瑜：AI辅导功课还触及到经济问题，有些AI软件是收费的，况且价钱腾贵。另外，即使经济条目允许使用AI辅导软件，咱们也要探讨孩子的情谊需求。毕竟孩子不仅需要学问上的辅导，更需要情谊上的支抓和诊疗。

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守好底线 确保科技与栽种谐和共生

厦门番邦语学校附庸小学吴憨厚：咱们学校一直致力于于探索信息科技与教导的深度和会。我觉得，用AI的上风缓助栽种教导，更好地引发学生的学习兴趣兴趣和创造力，帮学生找到符合我方的学习神志，尽力杀青个性化辅导，这才是AI在教导中的实在发展认识。但咱们不成十足依赖AI。栽种不单是是学问的传授，更是东说念主文精神的传承，还有东说念主格魔力的影响。举例，有的学生会因某个憨厚的正向影响而爱上一门学科。是以，在AI本领日眉月异的时间，守好东说念主文栽种的底线，确保科技与栽种的谐和共生，才是正确的栽种气魄。

集好意思大学海洋文化与法律学院社会学系副老师巨东红：AI在功课缓助方面确乎能推崇一定作用，但它终究只是缓助器具。作念功课时，已经要饱读吹孩子多孤苦想考，家长也应积极勾通。毕竟功课的成立是基于课程算计，若过度依赖AI，家长和孩子可能都省事了，却会导致教导算计无法达成，对东说念主才培养和孩子改日发展产生负面影响。

从社会学角度看，不同庚纪段孩子的情谊需乞降学习神志各别，低龄孩子更需要家长追随与饱读吹，大龄孩子则更需要长远想考和连系。是以，家长在借助AI辅导孩子功课时，务必要依据孩子的年纪和情谊需求生动调节计谋，合理欺诈AI。

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初中物理联动交通安全

开学第一课别开生面

17日下昼，厦门市公安局交警支队与厦门市栽种局联系责任主说念主员，在梧桐实践学校给师生们上了开学交通安全“第一课”，并通过“厦门i栽种”平台同步直播，阴私全市110余万师生。

课程中，皆铭警官担任“任课憨厚”，运转向学生们传授物理学问。“同学们，你们知说念惯性定律吗？”他问说念，随后以车辆行驶为例，诠释了惯性定律在实质生涯中的应用，并教唆学生们搭车时要系好安全带。

除了物理，皆铭还将小学数学、初中生物学问融入交通安全栽种中。他欺诈“两点之间，线段最短”这一数学学问，警告学生们在马路上猛跑、折返的危急性；通过先容东说念主类大脑的构造，强调捎带头盔对保护大脑的伏击性。

（厦门日报记者 房舒颜哲浩通信员 皆铭）免费视频